【摘 要】
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随着新课改的不断深入,“互联网+”技术已逐渐的走进了各学校,走进了学生的课堂,“互联网+”用其独特的教学特色、生动的教学情景、丰富多彩的教学内容,为现代教学构建了全新
【机 构】
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广西壮族自治区河池市金城江区第五小学
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随着新课改的不断深入,“互联网+”技术已逐渐的走进了各学校,走进了学生的课堂,“互联网+”用其独特的教学特色、生动的教学情景、丰富多彩的教学内容,为现代教学构建了全新的教学模式,改善了传统数学教学模式的很多不足之处。本文通过分析“互联网+”背景下如何优化小学数学教学的相关策略,旨在提升小学数学课堂的教学效率。
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