高中数学教科书中“阅读与思考”的教学方法探究--以人教A版为例

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人教A版数学教科书开辟了“阅读与思考”这一拓展性栏目,作为正文内容的补充,为学生提供选学素材。它篇幅短、内容新、阅读性强,集知识性、科学性、趣味性、教育性于一体,能很好地激发学生学习数学的兴趣,增强学生应用数学的能力,提高学生的道德品质修养,是相当不错的数学教学素材。在教学中如何使这部分内容教学收到好的教学效果呢?笔者尝试用以下方法对教科书中的“阅读与思考”进行课堂教学。一、创设问题情境导入教学 People teach A version of mathematics textbooks opened up “reading and thinking ” the expansion of the column, as the body of the content supplement, to provide students with school materials. It is short, new content, strong reading, set of knowledge, science, fun, education in one, can well stimulate students interest in learning mathematics, enhance the ability of students to apply mathematics, improve students’ moral character cultivation , Is a very good mathematical teaching material. How to make the teaching of this part of the teaching received good teaching effect? ​​I try to use the following methods in textbooks “reading and thinking ” classroom teaching. First, create a problem situation into the teaching
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