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摘要教学管理是中职学校最基础、最重要的工作。中职教育目前由于受普高热的冲击,正面临巨大困境,中职要获得发展就必须从整体上提高教学质量,确立起自己在教育大系统中的重要作用。而学生管理是职业学校管理工作的重要组成部分,是职业教育成败的关键,它决定着学生质量的好坏,劳动者素质的高低,对促进职业教育的可持续发展,落实科学发展观具有重要意义。因此,研究的主要目的就是通过对目前中职学校教学质量和学生管理现状的调查分析,探索怎么样做才能更有效的保障中职学校朝着可持续发展的道路前进。
关键词中职;教学管理;学生管理;可持续发展
中图分类号G647文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)061-0141-01
0引言
中职教育是我国现代教育体系的重要组成部分,肩负着培养数以亿计中高素质劳动者的重任。近几年我国的经济发展迅速,行业迫切需要中高级专业人才,中职教育在这一环节担当极其重要的位置,但由于在职业教育自身的一些问题的背景下,目前,中职教育面临着许多前进中的困难,其教学质量下降是非常明显。因此,中等职业学校如何加强教学质量管理,提高教学质量,已是当务之急。而学生管理工作是一种无形的教育,科学、规范的管理,有利于培养学生良好的学习和生活习惯,是加强素质教育不可忽视的重要渠道。因此,中等职业学校应将学校教学管理与学生管理放在同等重要的位置,处理好两者的关系,两个都重要,两个都要严抓不怠。
1教学管理的重要性
1.1设置与时具进的专业
职业学校只有提供高质量职业教育服务产品,才能赢得社会认可,学校也才能立于不败之地。随着社会的发展,产业化的社会格局已经趋于成熟,各行各业对专业化知识领域的要求越来越高,但专业化人才尤其是中高级技术型人才目前相对较缺乏,远远不能满足现在市场的需求,培养一大批中高级技术型人才迫在眉睫,在这过程中,中等职业学校为国家培养大批专业型技术人员提供基础保障。这就要求职业学校所开设的专业方向要与市场的需求一致,培养符合市场需求的人才。
1.2安排合理的课程
中等职业学校的学生比大专生或本科生的起点都相对低,对基础知识的掌握也比较少,多方面原因造成他们对知识和技能的理解及接受能力也相对较低,所以在课程安排方面很大程度上,不能开设理论知识过深入的课程。除此之外,中职学校在课程安排方面还要尽量将重点与大专以上学校区分开,为将来学生的就业选择确定方向。目前,学校在课程安排方面比较倾向于操作课多于理论课、专业课多于基础课。而专业课的课程开设要与学生将来的就业方向为导向,开设学生将来就业所需技能为主的课程,重点培训,训练技能为主,理论知识为辅。基础课作为丰富学生的知识面及全面培养学生的综合素质而存在。
1.3先进齐全的教学设备
教学设备的先进齐全与否,数量的多与寡,在很大程度上决定着一个学校的办学力量及竞争地位。职业学校是以就业为导向的教育,开设的课程是以市场需求为主的,不同的市场需求不同的人才,而培养专业型人才需要投入大量财力,购买与专业课程需求相符的教学实训设备,为学生在校学习期间提供一个良好的模拟实训环境,為将来真正走上工作岗位做好准备,否则光学不练,等于没学。
1.4高水平的教师队伍
教师队伍的建设也尤为重要,拥有一支高素质高水平的教师队伍,是一个学校的立校之本。教师的整体水平反映着学生的总体水平,教师是学生学习的楷模。从两个方面培养教师的业务能力:1)教师的个人品行。教师的工作除了教书还要育人,而育人,言传不如身教,所以,教师在教育学生前得先过自己那关,努力全面提升自己的个人品行。2)专业能力。职业学校教学更侧重于实践操作,要求教师不但理论知识面要广还要有很强的实践操作能力。通过学校提供的机会和教师个人自己创造的机会相结合,发展教师的个人继续教育,努力使自己成为一名能跟上时代步伐的教师,教师个人发展了也就带动了学校的发展。
2学生管理的重要性
2.1校园稳定
定压倒一切。这句话不只适用于国家管理,也适用于学校管理,一个学校要达到可持续发展,就必须要有一个稳定的局面。尤其是中等职业学校,学生成次比较复杂,相对管理程度也较难,这就要求中等职业学校在管理方面必须要下大力气去抓。从学习管理到生活指导,从思想到行为的教育,都是为了将学生培养成为一个具有现代知识技能又遵纪守法的公民。如果说“少年是国家的未来,少年稳定了,国家也就稳定了”,那么也可以说“学生是学校的未来,学生稳定了,学校也就稳定了,学校也就可以做到可持续发展了”。目前全国中等职业学校的学生总数在不断的增加,已经与全国普通教育规模大体相当,如何管理这一庞大的队伍,让他们朝着健康稳定的方向发展,是中等职业学校及教育工作者需要努力思考及急需解决的问题。
2.2教学保障
学生的管理工作做好了,对教学工作起着极其重要的作用。学校的教学工作能否正常顺利完成与学生的上课纪律及学习态度紧密相连,而学生的上课纪律及学习态度又与学生的管理工作脱不开,学生要先学会端正学习态度、做人道理,才能更好的投入学习文化技能。为了将文化知识及技能能更好的传授给学生,学校要将学生管理工作列为工作的重点,重点工作重点抓,严格整顿学生的纪律,只有学生的纪律得到了保证,学校的教学质量才能得到保障。
2.3综合能力
建设合理、丰富多采的校园文化。学生管理工作除了抓学生的纪律、劳动、卫生等外,还要重点建设学生校园文化生活。职业教育是为了就业的教育,所以不能将教育模式还停留在中学教育阶段,除了学习就是考试的学习教育模式。在职业教育中除了传授知识技能,还更为重要的是教会学生学会如何学习、如何与人交往、如何处理人际关系,怎样做在毕业时才能更好的融入社会等方面的知识,而这些方面的知识不是课堂理论知识就能很好的表达并得到理解的,需要通过实践,这就需要学校组织各种各样的社团及校级活动,让学生得予以个人、团队或班集体等的名义参加,在实践活动中让学生的综合能力得到实践,达到全面发展。
过硬的技能,高素质的综合型人才。是目前市场需求的人才标准,也是中等职业学校可持续发展的人才培养目标。要培养这样的人才,学校需要将教学管理与学生管理双管齐抓,两边都要重视,不能顾此失彼,有才无德和有德无才的人都不是真正的人才。中等职业学校要培养的是适应市场需求的人才,市场需要德才兼备的人,所以学校和教师的工作不仅是教书还要育好人。
参考文献
[1]檀传宝.学校道德教育原理.教育科学出版社.2000.
[2]袁振国.教育研究方法.高等教育出版社,2000.
[3]职业教育指南.湖南省劳动和社会保障厅,2002.
[4]盛群力等编译.现代教学设计应用模式.浙江教育出版社,2002.
作者简介
梁凤梅(1981—),女,壮族,广西右江民族商业学校,计算机科学与技术专业,助理讲师。
关键词中职;教学管理;学生管理;可持续发展
中图分类号G647文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)061-0141-01
0引言
中职教育是我国现代教育体系的重要组成部分,肩负着培养数以亿计中高素质劳动者的重任。近几年我国的经济发展迅速,行业迫切需要中高级专业人才,中职教育在这一环节担当极其重要的位置,但由于在职业教育自身的一些问题的背景下,目前,中职教育面临着许多前进中的困难,其教学质量下降是非常明显。因此,中等职业学校如何加强教学质量管理,提高教学质量,已是当务之急。而学生管理工作是一种无形的教育,科学、规范的管理,有利于培养学生良好的学习和生活习惯,是加强素质教育不可忽视的重要渠道。因此,中等职业学校应将学校教学管理与学生管理放在同等重要的位置,处理好两者的关系,两个都重要,两个都要严抓不怠。
1教学管理的重要性
1.1设置与时具进的专业
职业学校只有提供高质量职业教育服务产品,才能赢得社会认可,学校也才能立于不败之地。随着社会的发展,产业化的社会格局已经趋于成熟,各行各业对专业化知识领域的要求越来越高,但专业化人才尤其是中高级技术型人才目前相对较缺乏,远远不能满足现在市场的需求,培养一大批中高级技术型人才迫在眉睫,在这过程中,中等职业学校为国家培养大批专业型技术人员提供基础保障。这就要求职业学校所开设的专业方向要与市场的需求一致,培养符合市场需求的人才。
1.2安排合理的课程
中等职业学校的学生比大专生或本科生的起点都相对低,对基础知识的掌握也比较少,多方面原因造成他们对知识和技能的理解及接受能力也相对较低,所以在课程安排方面很大程度上,不能开设理论知识过深入的课程。除此之外,中职学校在课程安排方面还要尽量将重点与大专以上学校区分开,为将来学生的就业选择确定方向。目前,学校在课程安排方面比较倾向于操作课多于理论课、专业课多于基础课。而专业课的课程开设要与学生将来的就业方向为导向,开设学生将来就业所需技能为主的课程,重点培训,训练技能为主,理论知识为辅。基础课作为丰富学生的知识面及全面培养学生的综合素质而存在。
1.3先进齐全的教学设备
教学设备的先进齐全与否,数量的多与寡,在很大程度上决定着一个学校的办学力量及竞争地位。职业学校是以就业为导向的教育,开设的课程是以市场需求为主的,不同的市场需求不同的人才,而培养专业型人才需要投入大量财力,购买与专业课程需求相符的教学实训设备,为学生在校学习期间提供一个良好的模拟实训环境,為将来真正走上工作岗位做好准备,否则光学不练,等于没学。
1.4高水平的教师队伍
教师队伍的建设也尤为重要,拥有一支高素质高水平的教师队伍,是一个学校的立校之本。教师的整体水平反映着学生的总体水平,教师是学生学习的楷模。从两个方面培养教师的业务能力:1)教师的个人品行。教师的工作除了教书还要育人,而育人,言传不如身教,所以,教师在教育学生前得先过自己那关,努力全面提升自己的个人品行。2)专业能力。职业学校教学更侧重于实践操作,要求教师不但理论知识面要广还要有很强的实践操作能力。通过学校提供的机会和教师个人自己创造的机会相结合,发展教师的个人继续教育,努力使自己成为一名能跟上时代步伐的教师,教师个人发展了也就带动了学校的发展。
2学生管理的重要性
2.1校园稳定
定压倒一切。这句话不只适用于国家管理,也适用于学校管理,一个学校要达到可持续发展,就必须要有一个稳定的局面。尤其是中等职业学校,学生成次比较复杂,相对管理程度也较难,这就要求中等职业学校在管理方面必须要下大力气去抓。从学习管理到生活指导,从思想到行为的教育,都是为了将学生培养成为一个具有现代知识技能又遵纪守法的公民。如果说“少年是国家的未来,少年稳定了,国家也就稳定了”,那么也可以说“学生是学校的未来,学生稳定了,学校也就稳定了,学校也就可以做到可持续发展了”。目前全国中等职业学校的学生总数在不断的增加,已经与全国普通教育规模大体相当,如何管理这一庞大的队伍,让他们朝着健康稳定的方向发展,是中等职业学校及教育工作者需要努力思考及急需解决的问题。
2.2教学保障
学生的管理工作做好了,对教学工作起着极其重要的作用。学校的教学工作能否正常顺利完成与学生的上课纪律及学习态度紧密相连,而学生的上课纪律及学习态度又与学生的管理工作脱不开,学生要先学会端正学习态度、做人道理,才能更好的投入学习文化技能。为了将文化知识及技能能更好的传授给学生,学校要将学生管理工作列为工作的重点,重点工作重点抓,严格整顿学生的纪律,只有学生的纪律得到了保证,学校的教学质量才能得到保障。
2.3综合能力
建设合理、丰富多采的校园文化。学生管理工作除了抓学生的纪律、劳动、卫生等外,还要重点建设学生校园文化生活。职业教育是为了就业的教育,所以不能将教育模式还停留在中学教育阶段,除了学习就是考试的学习教育模式。在职业教育中除了传授知识技能,还更为重要的是教会学生学会如何学习、如何与人交往、如何处理人际关系,怎样做在毕业时才能更好的融入社会等方面的知识,而这些方面的知识不是课堂理论知识就能很好的表达并得到理解的,需要通过实践,这就需要学校组织各种各样的社团及校级活动,让学生得予以个人、团队或班集体等的名义参加,在实践活动中让学生的综合能力得到实践,达到全面发展。
过硬的技能,高素质的综合型人才。是目前市场需求的人才标准,也是中等职业学校可持续发展的人才培养目标。要培养这样的人才,学校需要将教学管理与学生管理双管齐抓,两边都要重视,不能顾此失彼,有才无德和有德无才的人都不是真正的人才。中等职业学校要培养的是适应市场需求的人才,市场需要德才兼备的人,所以学校和教师的工作不仅是教书还要育好人。
参考文献
[1]檀传宝.学校道德教育原理.教育科学出版社.2000.
[2]袁振国.教育研究方法.高等教育出版社,2000.
[3]职业教育指南.湖南省劳动和社会保障厅,2002.
[4]盛群力等编译.现代教学设计应用模式.浙江教育出版社,2002.
作者简介
梁凤梅(1981—),女,壮族,广西右江民族商业学校,计算机科学与技术专业,助理讲师。