隐性课程对医学大专生教学质量的影响与意义

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隐性课程是现代课程论的术语是由美国学者首先提出和研究的.近年来,国内有的学者开始加以关注和研究.隐性课程对医学大专生教学质量有何影响及意义,本文对此进行探讨.
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