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单一的“三权分立”还是全面的分权制衡?——论高中新课程“美国联邦政体”的课题立意
单一的“三权分立”还是全面的分权制衡?——论高中新课程“美国联邦政体”的课题立意
来源 :历史教学(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iqwanifir
【摘 要】
:
<正>新课程高中历史必修课采取专题型的教学体系,这既避免了与初中历史课程通史型教学体系的简单重复,也有利于提高高中生的历史思维能力。所以,新课程高中历史教学应当重视
【作 者】
:
范红军
【机 构】
:
河北师范大学历史文化学院,
【出 处】
:
历史教学(中学版)
【发表日期】
:
2010年05期
【关键词】
:
美国联邦政体
课题立意
三权分立
分权制衡
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<正>新课程高中历史必修课采取专题型的教学体系,这既避免了与初中历史课程通史型教学体系的简单重复,也有利于提高高中生的历史思维能力。所以,新课程高中历史教学应当重视课题立意。
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