中国银幕群雄逐鹿

来源 :电影 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skykight
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2002年的中国银幕,逐鹿把群雄联系在一起,快乐地交融在一起。中国电影人进入无“代”时期。作为第四代第五代第六代,或新生代的群体风格特征皆然模糊而褪色了。“代”在这一年已失去风格标志和群落特征。第四代曾深情铭刻的人文情结,第五代曾有过的狂飚突进,第六代的特立独行,新生代的自恋咏叹与另类模样都在这一年淡漠了记忆,仿佛遗留在昨天。而做为中国电影走向成熟的标志——类型化特征则日渐明显。关注类型特征,进入无“代”时期,群雄逐鹿——可看性,是进步耶?退步耶? In 2002 the Chinese screen, chasing together the heroes, happily blend together. Chinese filmmakers entered the era without “generation”. As the fourth generation of the fifth generation of the sixth generation, or Cenozoic group style features are vague and faded. “Generation” has lost its style symbol and community characteristics during this year. The fourth generation had deep affection engraved humanities complex, the fifth generation had been crazy Biao breakthrough, the sixth generation of the maverick, the new generation of narcissistic aria and alternative look indifferent memories of this year, as if left behind yesterday. As a symbol of the maturity of Chinese film - the type of features is becoming increasingly evident. Concerned about the type of characteristics, into the “generation” era, crowded - look at the sexes, is to improve the spirit of Jesus?
其他文献
目的:制备紫杉醇长循环前体脂质体,并对其性质进行考察。方法:紫杉醇长循环前体脂质体是一种乙醇溶液,含有紫杉醇、胆固醇、大豆磷脂、聚乙二醇-二硬脂酰基磷脂酰乙醇胺(PEG-
本文介绍了一三维图形并行处理系统的设计,着重研究了三维图形处理系统体系结构问题,具体设计了一种并行处理结构,讨论了系统硬件和软件的设计,描述了系统的工作过程,分析了系统的
由北京舞蹈学院院长王国宾研究员担任项目负责人,由北京舞蹈学院科研、宣传、图书管理等部门同仁共同承担的《中国舞蹈教育50年》的大型专题电视系列记录艺术片拍摄,已进行了
《非常爱情》 北京电影制片厂、北京新影嘉投资咨询有限公司联合摄制。编剧:程彤,导演:吴天明,摄影:赵镭,主要演员:袁莉、柳云龙、朱道娴、韩夫一。 舒心和田力是金陵中学的
在微机采样测试系统中,模拟量的采样,通常由 A/D 转换芯片完成。市场上有产品的 A/D 转换接口板可供选择,但一般价格较昂贵,对专业的微机化系统设计者,常须自行设计。首先根
每个体育舞蹈(国标舞)中专院校除了拉丁、标准专业课外都会开设辅助课程来帮助学生提高本专业所需要肌肉能力和舞蹈美感。各个院校的辅助课程略有不同,但是所有的专业院校都
本届参赛的儿童影片有故事片12部、美术片4部。由电影艺术家、教育家、少儿工作者组成的专家评委会17人,对参赛影片进行了认真的观看、评析、讨论,最后以无记名投票选出了优
《白色夹竹桃》纯自的牛奶,丝绸一般缝绻在玻璃杯里,再一细看竟然有白色的花瓣舒展,原来是白色的夹竹桃在疯长。白茫茫的一片漫过了狂风呼啸的夜晚,有毒的植物,也许美丽的东
期刊
傅雷先生(1908~1966)离开我们整整四十年了。他是二十世纪中国一位优秀的知识分子,对现代中华文化建设做出过杰出贡献的文化名人。大家都已经知道他是一位翻译(巴尔扎克小说)
我们最近对今年上海自学高考现代汉语试卷的答题进行了一些调查,看看考生有哪些较普遍的失误。现把情况调查的主要部分简析如下:一、语音部分在语音基本掌握的考生中,失误较