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摘 要 计算机实验室开放的目的是加深学生对所学理论知识理解，提高学生的计算机实践操作技能，培养学生的创新意识和开拓能力。针对目前高校计算机实验室开放中存在的问题，对高校计算机实验室开放式实验教学进行有效探究。
关键词 计算机实验室；实验教学；实验室开放
中图分类号：G642.0 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）14-0018-02
University Computer Laboratory Opening Practice and Explo-ration//HUANG Xidai
Abstract The purpose of open computer lab is to deepen students’ understanding of the theory of knowledge， improving their computer skills practice， students of innovation and development capabilities. Against the existing problems in the university computer labs open， the paper explores effectively to the open experiment teaching.
Key words computer laboratory； experimental teaching； laboratory opening
1 引言
高等学校计算机实验室面向学生开放，让学生不受专业、年级和时间所限制，给学生一个宽松的实践环境，学生作为实验的主人，在实验中可以放开手脚，大胆创新。不仅提高了学生的计算机实践操作技能，而且培养了学生的创新能力、创业能力和开拓能力，使学生能较快地适应社会对计算机人才的需要。
虽然计算机实验室开放在高等学校实验教学中提倡了很多年，大多数学校也做了积极的模索，但至今还没有取得比较好的效果。怎样才能有效地实现计算机实验室开放，使学生的计算机实践操作能力在开放中真正得到提高和锻炼，这是摆在当前高校计算机实验教学改革中的重要课题。
2 高校计算机实验室开放存在的问题
当前，我国高等学校计算机实验室开放的意识和重视程度不够，教师和学生的积极性不是很高，大多数计算机实验室只对学生毕业论文、科研和各类学科竞赛活动进行开放，大多数学生并未得到锻炼。虽然计算机实验室开放取得一定的效果，但也存在一些问题。
计算机实验室开放的意识不强 高等学校计算机实验室开放无论开放时间、开放规模，还是开放力度，都远远不够，大多数计算机实验室开放的项目较少，开放性实验内容是以基础性实验项目为主，以科研课题为主要内容的开放性实验项目较少，获得社会效益的开放性项目更少[1]。学生选择开放性实验项目概率低，这与实验室开放意识不强，开放性实验教学受重视程度不够，实验项目开放的可操作性差有很大的关系，也与目前我国高等学校的实验教学体制和实验室开放激励机制有很大关系。
缺乏计算机实验室开放经费支持 计算机实验室在保证课程正常实验教学的基础上向学生开放，使计算机的使用率提高，加速其损耗报废，维修费用增多，更新周期提前。开放性实验项目增多，所需要的计算机数量也要增加，加上学生上机过程中的不合理操作，都会大大缩短计算机的寿命，无形中也增加了计算机的投入。再加上实验教师的工作量增大，在报酬方面也要跟上实际要求[2]。这样一来，如果实验室的经费不加大投入，实验室开放维持艰难。
计算机实验室开放存在安全隐患 计算机实验室开放后，给学生提供了宽松的实践场所，同时也带来安全隐患。一旦管理不到位，就会造成严重的后果。例如：实验室有些老化电线可能会因为漏电事故造成人员伤亡；计算机等仪器设备运作时间过长，易因发热导致发生火灾；等等。虽然计算机实验室制定了严格的规章制度，也配备了实验管理人员，但毕竟管理人员数量远少于学生人数，很难每步都管理到位，较容易出现安全事故。
3 解决计算机实验室开放问题的措施
目前，我国高等学校已意识到计算机实验室开放对培养学生实践能力、创新能力和科研能力的重要性，也逐步建立起实验室开放的运行机制，计算机实验室开放工作在高校普遍展开，学生根据专业课程的要求、个人的兴趣，利用业余时间有选择地做实验，也收到一定的效果。
增强计算机实验室开放的意识 计算机实验室开放后，对实验指导教师提出更高的要求，必须选拔一批改革开放意识强、责任心强、知识面宽、有一定实践经验的教师参加实验室开放工作。因此，需要建立一支适应开放实验教学的师资队伍，把有较高学历、有一定实践经验、熟悉计算机的中青年教师吸引到实验教学队伍中来，以充实和提高现有实验队伍；对现有实验人员提供进修和培训，提高他们的业务能力和综合素质，以适应实验教学改革开放的要求[3]。只有这样，才能对实验室的建设发展做出科学的规划，并对实验室开放进行行之有效的管理。
健全计算机实验室开放的管理制度 计算机实验室开放得以顺利开展，必须采取强有力的保障措施，健全计算机实验室开放的规章制度，除了基本的“实验室开放管理办法”“实验室人员岗位职责”“实验室安全制度”外，还应制定以下制度。
1）开放实验室的实验人员管理制度。要求每个开放计算机实验室应该配备专业指导教师和相应的实验技术人员，明确分工，合理计算他们的教学工作量和酬金补贴，使每个参加实验指导的人员既有工作的压力也有动力，充分调动他们的积极性。
2）开放实验室的预约制度。要求计算机实验教学中心在学期结束前，在校园网向学生公布下学期计算机实验室的开放计划，学生应在规定的时间内向实验室预约，填写开放实验室预约登记表，以方便实验室根据预约情况为每位学生做出合理安排。 3）开放实验室的设备管理制度。制定计算机的具体操作规程，要求学生在实验前必须熟悉规程后再进行操作，避免出现人为事故，并制定计算机的使用登记和保管制度。
4）开放实验室的激励机制。对每学年在计算机实验室开放中成绩突出的实验技术人员，除了给予合适的工作量补贴外，还应给予额外的奖励，并在职称评定上也给予优先照顾，从而增强他们的责任感和使命感，激励他们尽心尽力为计算机实验室开放工作。对科研性创新性实验所发表论文或在竞赛中取得奖项的学生进行奖励，并给学生一定的学分奖励，以进一步调动学生参与开放实验的积极性。
加大计算机实验室开放经费的投入 高校计算机实验室开放后，各项费用必然会大幅度增加，如果按照原有的实验经费，实验室开放将寸步难行。因此，学校必须针对性地加大计算机实验室开放经费的投入，为计算机实验室开放提供强有力的保障。学校可从教学经费中拔出部分经费，设立计算机实验室开放专项基金，专门用于支付由于实验室开放后产生的设备损耗、设备维修、指导教师酬金等费用，以保障实验室开放的顺利进行[4]。
改革现有的计算机实验教学考核体系 目前，我国高校对学生成绩评定的方式比较单一，主要是根据理论课的考试成绩来衡量，实验考核的环节相对较少。这样学生就会把主要的学习精力放在理论课上，对实验的重视程度不够，这势必造成学生实践操作能力较差。因此，必须改革现有的计算机教学考核体系，增加实践部分的考核内容，以适应社会发展的需要[5]。具体操作中可以将实验教学从理论教学中分离出来，增加实验教学的学分，引导学生积极参加实验学习。同时根据开放实验的数量、难度，给予相应的学分，规定各专业毕业生的最低实验学分数，以鼓励学生主动参与开放实验。
4 结束语
计算机实验室开放是提高学生创新能力和实践能力的有效途径，也是一项复杂的系统工程，它需要学校各级领导高度重视，建立一支适应开放计算机实验教学的师资队伍，加大开放计算机实验室建设和管理经费的投入，并不断完善开放计算机实验室管理工作和各项规章制度，改革现有的计算机实验教学考核体系。只有进行开放计算机实验室的综合性改革创新，才能有效地发挥它的作用，提高学生的计算机实践操作技能。
参考文献
[1]龚利华.实验室开放存在问题及解决办法探讨[J].实验科学与技术，2009（5）：142-143.
[2]王可.高校计算机实验室开放管理模式探讨[J].计算机光盘软件与应，2012（20）：143-144.
[3]斐斐，金秋.高校计算机实验室开放教学管理模式探讨[J].教育与职业，2012（30）：156-157.
[4]梁中锋.大学计算机基础实验教学改革探索[J].河南科技学院学报，2012（12）：123-125.
[5]林明河.实验教学改革与探索[M].广州：中山大学出版社，2002.
关键词 计算机实验室；实验教学；实验室开放
中图分类号：G642.0 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）14-0018-02
University Computer Laboratory Opening Practice and Explo-ration//HUANG Xidai
Abstract The purpose of open computer lab is to deepen students’ understanding of the theory of knowledge， improving their computer skills practice， students of innovation and development capabilities. Against the existing problems in the university computer labs open， the paper explores effectively to the open experiment teaching.
Key words computer laboratory； experimental teaching； laboratory opening
1 引言
高等学校计算机实验室面向学生开放，让学生不受专业、年级和时间所限制，给学生一个宽松的实践环境，学生作为实验的主人，在实验中可以放开手脚，大胆创新。不仅提高了学生的计算机实践操作技能，而且培养了学生的创新能力、创业能力和开拓能力，使学生能较快地适应社会对计算机人才的需要。
虽然计算机实验室开放在高等学校实验教学中提倡了很多年，大多数学校也做了积极的模索，但至今还没有取得比较好的效果。怎样才能有效地实现计算机实验室开放，使学生的计算机实践操作能力在开放中真正得到提高和锻炼，这是摆在当前高校计算机实验教学改革中的重要课题。
2 高校计算机实验室开放存在的问题
当前，我国高等学校计算机实验室开放的意识和重视程度不够，教师和学生的积极性不是很高，大多数计算机实验室只对学生毕业论文、科研和各类学科竞赛活动进行开放，大多数学生并未得到锻炼。虽然计算机实验室开放取得一定的效果，但也存在一些问题。
计算机实验室开放的意识不强 高等学校计算机实验室开放无论开放时间、开放规模，还是开放力度，都远远不够，大多数计算机实验室开放的项目较少，开放性实验内容是以基础性实验项目为主，以科研课题为主要内容的开放性实验项目较少，获得社会效益的开放性项目更少[1]。学生选择开放性实验项目概率低，这与实验室开放意识不强，开放性实验教学受重视程度不够，实验项目开放的可操作性差有很大的关系，也与目前我国高等学校的实验教学体制和实验室开放激励机制有很大关系。
缺乏计算机实验室开放经费支持 计算机实验室在保证课程正常实验教学的基础上向学生开放，使计算机的使用率提高，加速其损耗报废，维修费用增多，更新周期提前。开放性实验项目增多，所需要的计算机数量也要增加，加上学生上机过程中的不合理操作，都会大大缩短计算机的寿命，无形中也增加了计算机的投入。再加上实验教师的工作量增大，在报酬方面也要跟上实际要求[2]。这样一来，如果实验室的经费不加大投入，实验室开放维持艰难。
计算机实验室开放存在安全隐患 计算机实验室开放后，给学生提供了宽松的实践场所，同时也带来安全隐患。一旦管理不到位，就会造成严重的后果。例如：实验室有些老化电线可能会因为漏电事故造成人员伤亡；计算机等仪器设备运作时间过长，易因发热导致发生火灾；等等。虽然计算机实验室制定了严格的规章制度，也配备了实验管理人员，但毕竟管理人员数量远少于学生人数，很难每步都管理到位，较容易出现安全事故。
3 解决计算机实验室开放问题的措施
目前，我国高等学校已意识到计算机实验室开放对培养学生实践能力、创新能力和科研能力的重要性，也逐步建立起实验室开放的运行机制，计算机实验室开放工作在高校普遍展开，学生根据专业课程的要求、个人的兴趣，利用业余时间有选择地做实验，也收到一定的效果。
增强计算机实验室开放的意识 计算机实验室开放后，对实验指导教师提出更高的要求，必须选拔一批改革开放意识强、责任心强、知识面宽、有一定实践经验的教师参加实验室开放工作。因此，需要建立一支适应开放实验教学的师资队伍，把有较高学历、有一定实践经验、熟悉计算机的中青年教师吸引到实验教学队伍中来，以充实和提高现有实验队伍；对现有实验人员提供进修和培训，提高他们的业务能力和综合素质，以适应实验教学改革开放的要求[3]。只有这样，才能对实验室的建设发展做出科学的规划，并对实验室开放进行行之有效的管理。
健全计算机实验室开放的管理制度 计算机实验室开放得以顺利开展，必须采取强有力的保障措施，健全计算机实验室开放的规章制度，除了基本的“实验室开放管理办法”“实验室人员岗位职责”“实验室安全制度”外，还应制定以下制度。
1）开放实验室的实验人员管理制度。要求每个开放计算机实验室应该配备专业指导教师和相应的实验技术人员，明确分工，合理计算他们的教学工作量和酬金补贴，使每个参加实验指导的人员既有工作的压力也有动力，充分调动他们的积极性。
2）开放实验室的预约制度。要求计算机实验教学中心在学期结束前，在校园网向学生公布下学期计算机实验室的开放计划，学生应在规定的时间内向实验室预约，填写开放实验室预约登记表，以方便实验室根据预约情况为每位学生做出合理安排。 3）开放实验室的设备管理制度。制定计算机的具体操作规程，要求学生在实验前必须熟悉规程后再进行操作，避免出现人为事故，并制定计算机的使用登记和保管制度。
4）开放实验室的激励机制。对每学年在计算机实验室开放中成绩突出的实验技术人员，除了给予合适的工作量补贴外，还应给予额外的奖励，并在职称评定上也给予优先照顾，从而增强他们的责任感和使命感，激励他们尽心尽力为计算机实验室开放工作。对科研性创新性实验所发表论文或在竞赛中取得奖项的学生进行奖励，并给学生一定的学分奖励，以进一步调动学生参与开放实验的积极性。
加大计算机实验室开放经费的投入 高校计算机实验室开放后，各项费用必然会大幅度增加，如果按照原有的实验经费，实验室开放将寸步难行。因此，学校必须针对性地加大计算机实验室开放经费的投入，为计算机实验室开放提供强有力的保障。学校可从教学经费中拔出部分经费，设立计算机实验室开放专项基金，专门用于支付由于实验室开放后产生的设备损耗、设备维修、指导教师酬金等费用，以保障实验室开放的顺利进行[4]。
改革现有的计算机实验教学考核体系 目前，我国高校对学生成绩评定的方式比较单一，主要是根据理论课的考试成绩来衡量，实验考核的环节相对较少。这样学生就会把主要的学习精力放在理论课上，对实验的重视程度不够，这势必造成学生实践操作能力较差。因此，必须改革现有的计算机教学考核体系，增加实践部分的考核内容，以适应社会发展的需要[5]。具体操作中可以将实验教学从理论教学中分离出来，增加实验教学的学分，引导学生积极参加实验学习。同时根据开放实验的数量、难度，给予相应的学分，规定各专业毕业生的最低实验学分数，以鼓励学生主动参与开放实验。
4 结束语
计算机实验室开放是提高学生创新能力和实践能力的有效途径，也是一项复杂的系统工程，它需要学校各级领导高度重视，建立一支适应开放计算机实验教学的师资队伍，加大开放计算机实验室建设和管理经费的投入，并不断完善开放计算机实验室管理工作和各项规章制度，改革现有的计算机实验教学考核体系。只有进行开放计算机实验室的综合性改革创新，才能有效地发挥它的作用，提高学生的计算机实践操作技能。
参考文献
[1]龚利华.实验室开放存在问题及解决办法探讨[J].实验科学与技术，2009（5）：142-143.
[2]王可.高校计算机实验室开放管理模式探讨[J].计算机光盘软件与应，2012（20）：143-144.
[3]斐斐，金秋.高校计算机实验室开放教学管理模式探讨[J].教育与职业，2012（30）：156-157.
[4]梁中锋.大学计算机基础实验教学改革探索[J].河南科技学院学报，2012（12）：123-125.
[5]林明河.实验教学改革与探索[M].广州：中山大学出版社，2002.