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高校辅导员绩效考核应根据工作特点和存在问题，确立科学指标，注重个体差异，体现全面考核，兼顾团队合作，发挥激励作用，完善评价机制；明确考核目的和发展方向，公开考核流程，建立沟通渠道，完善反馈机制。
高校辅导员绩效考核的评价与反馈机制探究
【摘 要】
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高校辅导员绩效考核应根据工作特点和存在问题，确立科学指标，注重个体差异，体现全面考核，兼顾团队合作，发挥激励作用，完善评价机制；明确考核目的和发展方向，公开考核流程，建立沟通渠道
【机 构】
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泸州医学院学生工作部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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西南交通大学专项科研基金课题《高校辅导员绩效考核体系实效性研究》(批准号:13JDYB08)阶段性成果
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