“简单的符号,灵动的音乐”——多元教学,引领学生感悟音乐之美

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新的《音乐课程标准》,突出强调了培养学生对音乐的兴趣的基本理念。本次课程改革重点之一,就是要让学生学习产生实质性的变化,提倡自主,探索与合作的学习方式,强化学生学习体验的过程,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。因为兴趣是学生学习音乐的原动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
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