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高中英语教学大纲中指出“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。”阅读是英语学科听、说、读、写四项基本技能中十分重要的一个环节．在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的：是摆在每一个英语教师面前亟待解决的问题。