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近几年随着课程改革的不断深入，对于小学语文课堂质量的要求也逐渐严格。小学语文要想完成新课标中的教学目标，提高教学质量，就要不断对小学语文的教学方法进行探索。在目前阶段的语文教学中，教师没有形成统一规范的教学方法体系，在教学过程中忽视了对于学生逻辑性思维以及学习兴趣的培养。本文针对新课程理念的相关要求，针对如何改进小学语文教学提出了相应的意见。