【摘 要】
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学生在校期间学习的知识远远不能满足社会的需要,只有引导学生学会思考、学会学习,培养学生的思维能力,才能适应社会日趋激烈的竞争环境。在数字电路教学过程中,创设由浅入深
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学生在校期间学习的知识远远不能满足社会的需要,只有引导学生学会思考、学会学习,培养学生的思维能力,才能适应社会日趋激烈的竞争环境。在数字电路教学过程中,创设由浅入深、循序渐进的问题情景,和学生一起对出现的问题进行讨论分析,引起学生的好奇和思考,进而达到培养学生思维能力的目的。
Students 'learning knowledge during their schooling can not meet the needs of the society. Only by guiding students to learn to think, learn to learn and cultivate students' thinking ability can they adapt to the increasingly fierce competition in society. In the process of digital circuit teaching, we should create shallow and progressive problem scenarios and discuss and analyze the emerging problems together with the students, arousing students 'curiosity and thinking, so as to achieve the purpose of cultivating students' thinking ability.
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内无粮草,外无援兵,强撑着这么一个根本没有人关心的开源基金会只能让人笑话。在这种情况下,诺基亚关闭基金会,让Symbian重回闭源,只是一个理性的选择。2008年6月24日,诺基亚