【摘 要】
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教科书编撰是一项社会文化活动,教科书名称与类别、语言与文字、形式与体例等体现了编撰者的知识选择及文化赋形。王亨统从1893年开始编撰教会学校新式教科书,经学务处审定为
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“百年中国教科书中的国民性建构研究”(BOA170039)
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教科书编撰是一项社会文化活动,教科书名称与类别、语言与文字、形式与体例等体现了编撰者的知识选择及文化赋形。王亨统从1893年开始编撰教会学校新式教科书,经学务处审定为新式学堂教学用书。王亨统以其对不同文化的体悟,在新式教科书中进行生命场域赋形、语言文字赋形、身份建构赋形,阐释了他对人的本体力量的关注以及对富强中国的汲汲以求。具体表现为新式教科书以"地理"为始业,从空间认知上消解中国传统天下观,确立世界万国观;以"直观"为辅助,从符号上强化感性的厚重与灵性的升华,以获
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