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新课改中明确指出要培养学生学习汉字的兴趣,激发其主动识字的意愿,要充分地遵循学生的主体地位,引导并且鼓励学生进行细致的观察与比较分析,准确地把握识字的方法与技巧,掌握写字的规律,从而更加深入地了解我国的汉字文化,学会对汉字的科学、灵活运用,提升学生的文学修养。本文分析了新课改背景下提升小学语文生字教学质量的策略。