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二语习得理论是基于母语发展而来的针对语言学习理论的一种概括方式，无论是语言学习还是二语教学都应当遵循一定的语言习得规律。克拉申二语习得理论从语言教学效率方面体现出语言教学的理论价值，是促进二语习得的有效途径。本文就克拉申二语习得理论对高职英语教学的重要启示进行了深入分析。
克拉申二语习得理论对高职英语教学的启示
【摘 要】
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二语习得理论是基于母语发展而来的针对语言学习理论的一种概括方式，无论是语言学习还是二语教学都应当遵循一定的语言习得规律。克拉申二语习得理论从语言教学效率方面体现出
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年7期
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