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少数民族地区小学语文教师要关注学生的个性化发展 , 不断地变革和调整教学形式 , 引导学生进行学习 , 彻底改变高耗低效的 教学现状 , 以全面提升课堂教学效果。
少数民族地区小学语文教学方法探索
【摘 要】
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少数民族地区小学语文教师要关注学生的个性化发展 , 不断地变革和调整教学形式 , 引导学生进行学习 , 彻底改变高耗低效的 教学现状 , 以全面提升课堂教学效果。
【机 构】
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青海省玉树藏族自治州杂多县苏鲁乡中心寄校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年7期
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