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现代学徒制背景下,通过政府的组织与引导,高职院校与企业之间构建了良好的合作关系,学生具有学生、学徒双重身份。工匠精神是一种追求完美的职业精神,而培养学生的工匠精神,对学生今后的学习及发展意义重大。结合教学工作经验,谈谈现代学徒制下高职学生工匠精神培养路径。抛砖引玉,以期对今后的工作开展有所帮助。