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活用教材,上出数学课的特色
活用教材,上出数学课的特色
来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuandt
【摘 要】
:
在教学实践中发现,苏科版初中数学以“生活、活动、思考”为主线编导课程内容,改变了以往传统的接受式学习模式,增加了合作交流和研究性学习等探究式学习模式,有其自身独有的特色
【作 者】
:
潘淳
【机 构】
:
江苏淮安市开明中学
【出 处】
:
中学生数理化(教与学)
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
用教材
数学课
学习模式
教学实践
学生情况
课程内容
究性学习
教师
合作交流
初中数学
探究式
苏科版
接受式
主线
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在教学实践中发现,苏科版初中数学以“生活、活动、思考”为主线编导课程内容,改变了以往传统的接受式学习模式,增加了合作交流和研究性学习等探究式学习模式,有其自身独有的特色。在教学中,教师要加以体现、开拓。在具体操作时,还要结合学生情况和教师自身特点,适时对文本的教学作出调整,活用教材。
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