【摘 要】
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情境教学法顺应了新课程的发展要求,是教育改革发展的主要产物,教育部门对在校老师运用情境教学法来开展语文课程充满信心,对此种教育教学法给予了厚望与肯定,因此,在小学语
【机 构】
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罗甸县边阳第一小学校,贵州 黔南,550102
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情境教学法顺应了新课程的发展要求,是教育改革发展的主要产物,教育部门对在校老师运用情境教学法来开展语文课程充满信心,对此种教育教学法给予了厚望与肯定,因此,在小学语文教学中,老师要不断创新改善自身的教学方式,将传统教育模式理念转换为新型教学方式,把更好的教学观念运用于课堂,让学生收获更多的知识,在学习生活中发挥自己的特性,为语文事业更好的发展奠定良好基础.在教育过程中,将情境教学法与教学内容两者相结合,可以有效推动教育事业的发展,学生能更好的学习语文,提高语文素养.本文针对情境教学法怎样在语文教学中得到更好的运用提出相关策略,希望语文这么课程在创新型教学方式中能够教育出更多的精英学子.
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