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随着新课程改革的不断深入，教师专业化发展面临着越来越高的要求。教育部在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确提出以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质，完善教师培训制度，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。教师培训作为促进教师专业发展的重要途径，对于提高教师专业能力有着重要的意义。