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结合新冠肺炎疫情以及深度学习的五个特征,对“免疫应答”一节进行教学设计,以期达成学生知识学习和素养形成的同步发展。
指向深度学习的“免疫应答”教学设计
【摘 要】
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结合新冠肺炎疫情以及深度学习的五个特征,对“免疫应答”一节进行教学设计,以期达成学生知识学习和素养形成的同步发展。
【机 构】
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浙江省绍兴市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年4期
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