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目的探讨住院患者健康教育的新方法，提高患者对健康知识的掌握率和满意度。方法将274例骨科住院患者随机分为对照组和观察组，对照组137例进行单纯的口头宣教，观察组137例在口头宣教的同时由责任护士根据患者的不同病种、不同阶段，从饮食、功能锻炼等方面开出相应的健康教育处方。结果两组患者对健康教育知识的掌握情况差异有统计学意义（X^2=33．428，P〈0．01），观察组对健康知识的掌握率高于对照组。结论健康教育处方作为传播健康知识简便、快捷、有效的载体，已成为健康宣教的重要方式之一。通过这种教育形式，提高了患