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<正>数的运算在小学数学课程中占有重要的地位,教师十分注重培养学生掌握基本的运算技能。但纵观现在的运算教学,学生依然存在计算错题率高,且计算不熟练、方法不灵活的现象。根据运算教学与教学实践的经验,我们不妨尝试下列方法。理解算理——理解运算所依据的概念、原理和法则。
提高运算教学有效性的实践与研究
【摘 要】
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<正>数的运算在小学数学课程中占有重要的地位,教师十分注重培养学生掌握基本的运算技能。但纵观现在的运算教学,学生依然存在计算错题率高,且计算不熟练、方法不灵活的现象
【机 构】
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北京市朝阳区实验小学,
【出 处】
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北京教育(普教)
【发表日期】
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2010年07期
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