论文部分内容阅读
人快速直接感悟语言文字的能力即为语感,其是人分析、理解、体会语言文字后,结合自己的感悟对信息加以接收所形成的对语言的感知.教师要想让学生形成良好的语感,必须对其进行大量的阅读训练,让学生在长期的语言实践中逐步提高其语感.
注重语感培养,提高学生语言运用能力
【摘 要】
：
人快速直接感悟语言文字的能力即为语感,其是人分析、理解、体会语言文字后,结合自己的感悟对信息加以接收所形成的对语言的感知.教师要想让学生形成良好的语感,必须对其进行
【机 构】
：
江苏省泰州兴化市景范学校 225700
【出 处】
：
语文天地（小教版）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
新西兰0～3岁婴幼儿早期教育课程框架在健康、归属感、贡献、交流和探索五大领域提出具体的课程目标,在实施建议中强调保障婴幼儿的基本权利,发挥教师的专业性,合理组织一日生
小学语文教材改编经历了数载的轮回而得以统一.今年统编版教材全面投入使用,在教育前沿的教师在摸索中前行.所以,小学语文教学要凸显思辨能力的培养这个核心目标.如何关注统
期刊
《语文课程新标准》对第三学段提出的复述要求是:能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受.根据新课标提出的复述要求和教材编写的特点,如何让学生习得创造
期刊
视域融合是一个典型的哲学概念,是指读者在解读文本时,裹挟着自己前期的认知经验从当下情境出发,与文本中的内容进行接触,从而感知文本内在所包含的丰富意蕴.这需要教师要能
期刊
有效的课堂,是用心相互倾听的课堂,是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程.它需要课前教师优化教学设计,课上才能引发学生有效地言语交往,激发思维碰撞,使课堂
期刊
主角意识,是指生物个体或者团队根据自己的身份所折射出来的能够感知的特征综合以及相关的感知处理活动.角色常常成就一个人,但一个人也常常成就一个角色,互相成就的过程,就
期刊