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数学文化是人类共同创造、共同享用的理性文化。通过对数学文化内涵的理解，应从数学教育观、数学内容、教学方式、评价方式等诸方面来构建数学课堂教学文化氛围。
数学文化视角下课堂教学文化氛围的构建
【摘 要】
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数学文化是人类共同创造、共同享用的理性文化。通过对数学文化内涵的理解，应从数学教育观、数学内容、教学方式、评价方式等诸方面来构建数学课堂教学文化氛围。
【机 构】
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浙江义乌工商学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年10Z期
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