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看待教育,管理者有管理者的看法,教师有教师的看法。教师最了解教育的现状,也是学校建设的主人,他们的看法更直接、更现实、更可靠。在教师的看法中,教育不能太"实用化";不能过于"行政化";不能急于"扩大化";不能盲目"产业化"。实现教育规划应了解教师的看法,重视教师的发言权,倾听教师的心声,关注教师的意见。