论文部分内容阅读
随着新课改的不断推进,小组合作学习的教学价值已经逐渐被广大教师所认可,并将其运用到了自己实际的教学活动中。但是纵观当前的小学语文课堂,有不少小组合作学习仅仅流于形式,实则收效甚微,并且没有发挥其真正的价值和功能。因此,作为小学语文教师,我们要在推行小组合作学习的同时,不断摸索,不断总结经验,只有这样才能将小组合作学习教学法的真正作用发挥出来。