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随着新课改的不断推进，小组合作学习的教学价值已经逐渐被广大教师所认可，并将其运用到了自己实际的教学活动中。但是纵观当前的小学语文课堂，有不少小组合作学习仅仅流于形式，实则收效甚微，并且没有发挥其真正的价值和功能。因此，作为小学语文教师，我们要在推行小组合作学习的同时，不断摸索，不断总结经验，只有这样才能将小组合作学习教学法的真正作用发挥出来。