关怀教育理论下中学乡村德育论析

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在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,其中德育教育倍受社会各界的广泛关注,为了更好的实现学生的良性成长和发展,许多老师积极的革新传统的教学模式和教学理念,以符合学生个性化发展要求的教学策略为出发点和落脚点,将德育教育与学科教育实践活动相联系,为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间环境.其中关怀教育理论与德育教育相辅相成,两者存在紧密的内在逻辑联系,对此,在落实德育教育工作的过程之中老师需要坚持关怀教育理论的重要指导,抓住不同教育阶段德育教育的核心要求,真正的体现乡村德育教育的作用及优势,实现教学资源的优化配置和利用.
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