“耍记者”现象

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记者下去采访,无论出于真情还是纯为了应酬,一般被访者都表现出非常的热情,对记者的饮食起居百般关照,无微不至。有的记者被这种尊崇所陶醉,虚骄意识迅速膨胀,不免飘飘然起来,将自己的真正使命抛诸脑后,采访浮光掠影、走马观花,说话拿腔作势、指指划划,吃要山珍海味 Reporters went down to interview, no matter out of truth or pure for social entertainment, the general respondents have shown great enthusiasm, the daily life of the reporter’s diet, in every possible measure. Some journalists are intoxicated by this kind of respect, and the sense of illusion is rapidly expanding. They can not help but drift in the air and throw aside their true mission behind the scenes. They interviewed the audience and made superficial comments on the situation.
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7月5日辽宁日报刊登一篇题为《睡佛,毛公山及其他》的杂文,文中说:1989年有人在乐山发现睡佛之后,触发了国人潜在的发现能力,继一些地方连续发现睡佛之后,海南省乐东县保国农场发现“毛公
摘 要: 怎样才能使学生顺利完成从初中英语向高中英语的过渡呢?作者提出高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养良好的学习方法。  关键词: 衔接教学 学习方法 学习习惯 教学艺术 心理素质  学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量剧增,语法难度增大,老师几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相
一、阅读的重要性  如何学好英语是很多英语学习者、学生及家长关心的问题,对此问题的解答可谓仁者见仁,智者见智,各有道理,各有可借鉴的价值,就我个人而言,结合这几年的英语教学实践,我深感要学好英语,大量阅读是必需的,对那些英语基础薄弱、英语成绩好但不拔尖、害怕厌恶英语的学生来说,阅读能起到很好的补缺补漏、促进提高、激发兴趣的作用,而我们面对的基本都是这样的学生。记得华东师范大学教授、博士生导师黄源深
准确地反映客观现实赴东北采访组在“东西南北中”这五路中,北路即东北这篇报道,较好写,也较难写。所以说较好写,是因为问题最明确─—大中型企业问题。不像其他几路,在写什么,从哪
锦州日报的前身是原辽西省的辽西日报,创刊至今已46年。在这46个春秋中,编采队伍的主体至少更替了三代人,尤其是改革开放以来,增加了不少年轻的编辑、记者,新生力量逐渐取代了老报人。
农村中学生初中时就存在英语写作基础薄弱的问题,除少数学生能够顺利按要求写作外,大部分学生越学越费劲,有的甚至丧失信心,放弃英语的学习,并把这种思想、心态带到高中。高中写作要求在文章的长度、语法结构、词汇、语言的准确性与连贯性上比初中有了很大提高,初中书面表达字数大多要求在80字左右,而现行高中书面表达大多要求120左右。面对初高中书面表达要求的巨大变化,很多学生对此恐惧心理加剧,甚至在考试时书面表
摘 要: 义务教育阶段英语课程的教学任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。本文针对合作学习在初中英语教学中的运用进行分析。  关键词: 合作学习 初中英语教学 教学运用  目前我国的外语教学,普遍存在“费时较多、收效较低”的问题,急需研究改进。各阶段的教育对外语教学一直是重视的,开课很早,课时不少,从小学三年级
当今社会已开始迈进信息时代,科技信息作为重要的信息资源,是科学技术的一个重要组成部分,是经济活动中不可缺少的活跃因素。科技信息工作肩负的重大历史责任在于:承接前人
记者三事三题朽木手:记者当“老板”中国青年报报道说:3月18日,青岛星火装饰总汇所属星火家具大世界开业一周年纪念日之际,把开业纪念时请消费者剪彩活动升格为请消费者代行职权,并通
情感教育在英语教学中对学生素质的全面发展起着极其重要的作用。《英语课程标准》指出,基础阶段的英语课程在发展学生语言知识和语言技能的同时,有责任和义务培养学生乐观向上的情感态度;还指出,教师应在教学中不断激发并提高学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,形成和谐和健康向上的品格。《英语课程标准》同时在