【摘 要】
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目的 探讨显微数码互动系统在高职高专院校组织学实验课教学和考核中的应用与效果评价。方法 选取河南医学高等专科学校2014级临床专业两个班学生286名,随机分为对照组143名
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目的 探讨显微数码互动系统在高职高专院校组织学实验课教学和考核中的应用与效果评价。方法 选取河南医学高等专科学校2014级临床专业两个班学生286名,随机分为对照组143名和实验组143名,实验组采用显微数码互动系统教学和考核,对照组采用传统教学法教学。分别通过问卷调查及期中、期末实验课考试成绩对两组教学方法进行主观和客观的评价。结果 实验组实验课考核成绩为（86.46±5.59）分,对照组实验课考核成绩为（78.12±4.63）分,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;实验组教学
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