初中物理教学中学生创新思维的培养路径分析

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物理学科是初中生新接触的学科,而且这个学科理性思维比较重,学生初学可能较难理解,因此,需要重视在教学课堂上培养学生的创造性思维。老师需要变革教学模式,在课堂教学中开展多形式、多层次的教育活动,将理论知识结合实践活动延伸开展,协助学生尽快理解课本理论,提高学生对于物理这一学科的兴趣,以此来培养学生的创新思维。因此,本文重点论述在初中物理激发创造性地主要教学措施,力求为物理课堂的开展提供借鉴。
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