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有效培训始于有效的培训需求分析。教师培训需求要从社会发展、学校组织、教师工作、教师个人等方面全面分析。本文以中职班主任培训为实例,阐述中职教师培训需求分析的过程和方法:收集需求,形成教师能力的标准;分析需求,比照能力标准找差距;选择需求,多层面分析培训需求。
“有效培训”理念下的中职教师培训需求分析
【摘 要】
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有效培训始于有效的培训需求分析。教师培训需求要从社会发展、学校组织、教师工作、教师个人等方面全面分析。本文以中职班主任培训为实例,阐述中职教师培训需求分析的过程
【机 构】
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广西师范学院教育科学学院,
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2014年09期
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