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针对工科课程的教学上普遍存在着重视实践“硬教学”,轻视人文精神、道德素质“软引导”的现象,以合肥职业技术学院物联网应用技术专业为例,选取《物联网综合项目实训》课程,围绕课程思政、实践教学以及它们的融合进行实践研究.
课程思政与物联网应用技术专业实践课程的融合
【摘 要】
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针对工科课程的教学上普遍存在着重视实践“硬教学”,轻视人文精神、道德素质“软引导”的现象,以合肥职业技术学院物联网应用技术专业为例,选取《物联网综合项目实训》课程,
【机 构】
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合肥职业技术学院,安徽合肥230000
【出 处】
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湖北农机化
【发表日期】
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2021年7期
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