【摘 要】
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目的:通过晨交班培养护生表达能力。方法:通过对27名轮转护生采取系统化、以晨会交班为主的培训方式培养护生表达能力。结果:27名护生经过培训后表达能力均取明显提高,并能胜
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目的:通过晨交班培养护生表达能力。方法:通过对27名轮转护生采取系统化、以晨会交班为主的培训方式培养护生表达能力。结果:27名护生经过培训后表达能力均取明显提高,并能胜任晨交班。结论:在以晨交班形式培养护生沟通能力的培训过程中,培养和提高了护生的语言表达能力和临床思维能力,促进了护生良好自学风气的养成。
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