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浙江省的数学高考连续多年在解答题的第一题考查解三角知识，主要考查正弦定理、余弦定理及面积公式、三角公式恒等变形的技能与运算能力．这类问题在已知条件、所求结论中往往会涉及三角形的边角关系、三角形的面积以及有关最值问题．解决这类问题首先要充分利用三角形的几何特征，画出图形进行分析；其次，在边、角混存的等式中，利用正弦定理或余弦定理，以达到边或角的统一．这已经成为师生的一种共识．然而，在2012年3月份参加一次高三数学模拟考试的命题中，笔者经历了一个三角试题的产生过程及由此带来的一些思考，与广大同行分享．