【摘 要】
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教学评一致性是教师的教、学生的学以及对学生活动的评价具有教学目标的一致性。教学评一致性提升核心素养,首先制定清晰准确并蕴含生物学科核心素养的教学目标;再以此为导向
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教学评一致性是教师的教、学生的学以及对学生活动的评价具有教学目标的一致性。教学评一致性提升核心素养,首先制定清晰准确并蕴含生物学科核心素养的教学目标;再以此为导向,进行教、学、评一致性的课堂教学设计,既设计出有助于自发地产生思维与沟通互动的真实问题及情境,又设计出包含评价任务的活动;然后在课堂教学过程中,实施和追求高匹配度的教、学、评一致性,以提高课堂教学的有效性,发展学生终生必须的关键能力和必备品格,提升核心素养。
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