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调查显示，中职学校师生冲突具有普遍性，课堂纪律的好坏是决定师生冲突的主要原因，冲突给师生双方带来强烈的消极情绪，教师的解决方式与学生期望的有差异。因此，教师应主动与学生沟通交流，教师应改变自己解决冲突的方式，学校应注重教学质量而不是课堂纪律。
中等职业学校师生冲突现象的实证研究——以天津某中职学校为例
【摘 要】
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调查显示，中职学校师生冲突具有普遍性，课堂纪律的好坏是决定师生冲突的主要原因，冲突给师生双方带来强烈的消极情绪，教师的解决方式与学生期望的有差异。因此，教师应主动与学生沟
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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世界职业技术教育
【发表日期】
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2014年6期
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