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匠人精神和“工业4.0”不是两个矛盾的个体，职业教育需要和工业生产携手共进，在传承和发展匠人精神中所含的专注、极致、口碑、坚持的思想精髓的同时，紧跟工业4.0的脚步，用软件驱动增长，用数据改写未来。
职业教育应该发扬“匠人精神”还是追赶“工业4.0”的脚步
【摘 要】
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匠人精神和“工业4.0”不是两个矛盾的个体，职业教育需要和工业生产携手共进，在传承和发展匠人精神中所含的专注、极致、口碑、坚持的思想精髓的同时，紧跟工业4.0的脚步，用软件驱
【机 构】
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重庆市工贸高级技工学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年29期
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