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目前小学教育正处于转型时期，由于素质教育的实施，小学生学业负担减轻，家长转而为孩子报各种课外辅导班，小学生把大量的课外时间用在了课外辅导班上，家长的这种做法是否正确，小学生是否愿意参加课外辅导班，课外辅导班为小学生带来了什么，课外辅导班是否影响了小学生的课业学习态度。此次调查针对以上问题展开研究，以期为家长和小学生正确对待课外辅导班提出合理建议。