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近年来，通过积极的探索和实践，教师的观念和教学模式发生很大变化。但是高中英语阅读课仍然存在不可忽视的问题。有些课堂仍然以语言知识，语法讲解为主。在一节的45分钟的课堂里，大概有40分钟停留在语篇的表层理解上，没有挖掘文本的内涵，没有欣赏文字的优美，轻视阅读能力培养，更缺少创新思维能力培养。学生的思维受限于课本，受限于教师，受限于课堂，无法自主地往更深更广的方向发展。这对高中生的创新思维能力培养必然是无益的。