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养成教育是高校育人的重要途径。对养成教育的历史渊源、理论基础和现实依据进行系统研究，有利于养成教育的开展与深入推进。有序推进高校养成教育，应从学校发展战略高度全面部署，以制度建设为保障，以学风建设为主线，整合各类教育资源，通过目标激励，在整体规划中发展学生的主体性。
关于高校养成教育的思考
【摘 要】
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养成教育是高校育人的重要途径。对养成教育的历史渊源、理论基础和现实依据进行系统研究，有利于养成教育的开展与深入推进。有序推进高校养成教育，应从学校发展战略高度全面部
【机 构】
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温州大学城市学院
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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2007年温州大学教学改革研究课题
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