【摘 要】
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在语文教学的过程中沟通学生心理,减轻学生学习的心理压力,能使学生积极、主动地投入到学习中,形成乐学、爱学、会学,有创见地学习的学风,从而收到良好的课堂教学效果。 1.激发成就
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在语文教学的过程中沟通学生心理,减轻学生学习的心理压力,能使学生积极、主动地投入到学习中,形成乐学、爱学、会学,有创见地学习的学风,从而收到良好的课堂教学效果。 1.激发成就心理,激励学习动机 成就心理,是指人期望通过努力达到成功的心理。可以说,每个小学生
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