【摘 要】
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以"残疾人中等职业教育现状"为研究主题,通过教师和学校管理者的问卷调查和个案访谈发现,地域经济发展不平衡导致了残疾人职业教育发展的结构性失衡,苏中、苏北地区的专业设
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以"残疾人中等职业教育现状"为研究主题,通过教师和学校管理者的问卷调查和个案访谈发现,地域经济发展不平衡导致了残疾人职业教育发展的结构性失衡,苏中、苏北地区的专业设置较为滞后、职业教育质量薄弱、师资发展水平较低。据此,提出制定全省特教学校职业教育规划,平衡协调发展;专业结构性调整,职业教育教学计划和课程合理设置,同时还需强化特殊学校职业教育教师队伍建设等发展建议。
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