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从元认知策略理论入手，通过对大学新生英语课外听力自主性学习中元认知策略运用情况的调查，提出课外听力元认知策略指导的建议。
元认知策略在大学英语课外听力自主学习中的应用
【摘 要】
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从元认知策略理论入手，通过对大学新生英语课外听力自主性学习中元认知策略运用情况的调查，提出课外听力元认知策略指导的建议。
【机 构】
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浙江理工大学外国语学院
【出 处】
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浙江理工大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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