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<正>一、项目研究背景对学习困难生问题的研究可追溯到上一个世纪,列为特殊教育的对象的研究从60年代开始,我国真正引起重视是在1978年之后。中小学学习困难学生研究一直是教育科学、心理学,特别是学科教育学重要的理论与实践的研究课题。
《高中化学学习困难学生心理健康的有关研究》论证报告
【摘 要】
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<正>一、项目研究背景对学习困难生问题的研究可追溯到上一个世纪,列为特殊教育的对象的研究从60年代开始,我国真正引起重视是在1978年之后。中小学学习困难学生研究一直是教
【机 构】
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深圳市龙岗区平冈中学,深圳市龙岗区平冈中学,
【出 处】
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二十一世纪教育思想文献
【发表日期】
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2007年01期
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