【摘 要】
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概述"教-学-评一致性"的内涵及相关研究。以人教版小学《英语》六年级(上)Unit 4 I have a pen pal Part B的教学为例,探讨在小学英语教学中实现"教-学-评一致性",提升学生英
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概述"教-学-评一致性"的内涵及相关研究。以人教版小学《英语》六年级(上)Unit 4 I have a pen pal Part B的教学为例,探讨在小学英语教学中实现"教-学-评一致性",提升学生英语学科核心素养的具体策略。提出在小学英语教学中,教师只有精准定位教学目标、有效设计教学环节、理性跟进课堂评价、及时调整教学活动,才能真正实现"教-学-评一致性",提升教学质量,落实英语学科核心素养的培养。
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