【摘 要】
：
目前,随着现代化教育的不断推进,国家教育部门对我国各大高校的教学要求有了新的标准,相比以往教学的要求而言,现在更注重学生的综合素质教育.就地理这一学科来说,既有着基础
【机 构】
：
江苏省常熟市梅李高级中学 215500
论文部分内容阅读
目前,随着现代化教育的不断推进,国家教育部门对我国各大高校的教学要求有了新的标准,相比以往教学的要求而言,现在更注重学生的综合素质教育.就地理这一学科来说,既有着基础的科学理论支撑,又具有较强实践性,教师在教学的过程中需要将理论与实践结合,才能真正意义上的帮助学生将课堂上所学的地理知识运用到实践当中去,不断提高学生的地理实践力.
其他文献
焰色反应是通过灼烧金属盐溶液,观察火焰颜色来鉴别金属元素的常规方法.在演示实验环节针对传统实验中铂价格昂贵、操作过程繁琐、现象不明显等缺点,提出用固体粉末喷雾、盐
为了深度理解乙醇的化学性质,必须确定乙醇的结构,适合结构决定性质这一理念.本课例从定性与定量两个角度设计实验探究乙醇的结构,培养学生证据推理与模型认知的学科素养.实
[教学设计意图]rn1、指导思想rn《音乐课程标准》中提出:“要将我国各民族优秀的传统音乐作为重要的教学内容.”民族音乐是中国传统音乐中的重要乐种之一,在学校中进行学习也
基于新高考情景下,如何通过高中数学教学培养学生数学核心素养已然成为现阶段学校和教师主要面对的问题.本文就现阶段新高考情景下高中数学直观核心素养培养路径进行探讨,旨
近十几年来,我不断探索初中历史新课程教育教学理论,大胆采用学生自主问答与小组竞赛相结合的形式进行教学,形成自己的教学特色.2014年我撰写了《学生自主问答与小组竞赛教学
高中生物是一门具有独特性质的学科,其既有科学学科的探究性、实验性和逻辑性,同时又拥有大量的知识内容,学生不仅需要拥有研究和探索的理性思维,还要能够完整系统的记忆知识
在深化普通高中课程改革的背景下,我和学校的两位教师合作,共同开设了《生活中的化学》这门选修课程.我们将课程的目标设定为提高学生学习化学的兴趣,认识化学与生活的紧密联
在初中历史教学中,根据学生善于直观、欠缺逻辑推断的学段特征,可通过课文的相关史事提升学生的能力与方法,然而要培养学生的历史辩证能力,教师应恰当拓展,以课外史料为题材
随着新教育课程保准的发展与改革,传统教育方法已经无法满足现代教育的要求,对教学方法与教学模式进行创新已经成为学校教师发展的重要趋势.在地理教学过程中,将研学旅行作为
地理这门学科是高中时期一门非常重要的学科,地理是文综三大主科之一,地理也是文科生高考必考的一门科目.高中地理中包含了许多的内容,而且对于学生的要求很高,给老师的地理