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在幼儿园课程体系中,语言属于第二大领域。语言是事物的符号,其抽象性、概括性很强,如果不采取一定的策略,幼儿很难产生学习兴趣。本文从创设幼儿园整体环境、教学环境、生活环境及游戏环境四个方面论述了如何对幼儿进行语言体验式教学。
幼儿园进行体验式语言教学的几点做法
【摘 要】
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在幼儿园课程体系中,语言属于第二大领域。语言是事物的符号,其抽象性、概括性很强,如果不采取一定的策略,幼儿很难产生学习兴趣。本文从创设幼儿园整体环境、教学环境、生活
【机 构】
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江苏省丰县教育局;
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2012年06期
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