论文部分内容阅读
在大学英语教学中,教学方法尤为重要.英语能力整合培养模式从大学生的学习现状和教学环境入手,为学生提供一个交流、合作、探索和发展的平台,充分开发学生的学习潜能,培养学生的创新能力,以更有效地完成教学任务,更全面地培养学生运用所学语言的能力,促进学生的全面发展.
英语能力整合培养模式及策略初探
【摘 要】
：
在大学英语教学中,教学方法尤为重要.英语能力整合培养模式从大学生的学习现状和教学环境入手,为学生提供一个交流、合作、探索和发展的平台,充分开发学生的学习潜能,培养学
【机 构】
：
衡水学院外国语学院,河北衡水,053000
【出 处】
：
时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
在识字教学过程中,我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣,才能使学生掌握多样的识字方法,促进学生识记效果的提高.我们只有因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字
高等职业院校是培养高等技术型应用型专门人才的摇篮,高职院校学生毕业后大多数面向生产一线,他们在学校受什么样的教育,直接影响到他们未来的发展.学生活动作为高职院校学生
一、低碳环保理念融入城市园林景观造型设计的必要性rn当今各国城市建设中出现了包括环境在内的各种问题,而归就问题起源很大程度上是由于不合理的景观生态格局造成的.因此,
“学为人师,行为世范.”教师这个职业,自诞生那天起,就被人们赋予更多的神圣与崇高的职责.世纪伟人邓小平曾经说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、
新课改理念要求教师对学生进行分层教学,因材施教.学生对学习的兴趣强弱不同,认知水平高低不一,个性养成也迥然有别.在教学中,由于学生的层次不同,从而表现出他们接受知识的
目前我国中学生在英语口语表达中存在着不少问题.我们在实际教学时也发现,学生的表达能力普遍落后接受能力,很多学生学习了多年的英语却不会用口语表达,或口语表达的内容有限
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造.创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,也包括对于自己来说