【摘 要】
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校企合作共办技能大赛从冠名与赞助,逐步到校企同台竞技,走过了从初级到深化并不断发展的阶段,推动了教育教学改革的深入,对学生职业能力的提升起到了重要作用。作为职业技能
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校企合作共办技能大赛从冠名与赞助,逐步到校企同台竞技,走过了从初级到深化并不断发展的阶段,推动了教育教学改革的深入,对学生职业能力的提升起到了重要作用。作为职业技能大赛,在注重技能竞赛的同时,也必须注重其职业的内涵,发挥其培养学生职业成功和全面发展的导向作用。本文以广西职业技术学院为例,从校企合作举办职业技能大赛的发展过程、组织形式、问题与思考三个方面进行了阐述。
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